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Centro de prensa 15/11/2022 1:00:00 p. m. Saquandra Heath y Massillon Myers

Los estudiantes-atletas de la División I continúan graduándose a tasas altas, según los últimos datos de la Tasa de Éxito de Graduación anunciados el martes. La tasa general de un solo año se mantuvo estable en 90%, que sigue siendo la tasa más alta registrada.

"Los estudiantes-atletas continúan logrando logros impresionantes en el salón de clases", dijo Dave Schnase, vicepresidente de asuntos académicos y de membresía de la NCAA. "Los estudiantes-atletas han demostrado un compromiso increíble con el éxito académico mientras practican su deporte en el nivel de la División I. Las escuelas miembro deben estar orgullosas de crear experiencias significativas, enriquecedoras y educativas que ayudan a nuestros estudiantes-atletas a graduarse y establecer un rumbo a largo plazo". éxito."

En el transcurso de 20 años, se han demostrado avances significativos dentro de la diversa población de estudiantes atletas: las tasas de graduación de estudiantes atletas afroamericanos aumentaron en 25 puntos del 56 % al 81 %, los estudiantes atletas hispanos/latinos con un aumento de 24 puntos del 56 % al 81 %. 64% a 88%, estudiantes-atletas de fútbol americano FBS negros con un aumento de 27 puntos del 54% al 81%, y estudiantes-atletas de baloncesto masculino negros con un aumento de 35 puntos del 46% al 81%.

"Los datos son claros. El éxito exponencial de la graduación de diversas poblaciones estudiantiles es verdaderamente notable", dijo Felicia Martin, vicepresidenta sénior de educación de inclusión y participación comunitaria de la NCAA. "Aplaudimos los avances que nuestros estudiantes continúan logrando en el salón de clases y reconocemos los pasos que están tomando los líderes universitarios y atléticos para ayudar a lograr el éxito académico equitativo para todos".

Incluso cuando se usa la tasa de graduación federal, que no incluye a los estudiantes que se transfieren, pero es la única tasa nacional recopilada para comparar atletas con otros estudiantes, los estudiantes-atletas negros superan al cuerpo estudiantil negro general por 12 puntos porcentuales, y las mujeres negras las estudiantes-atletas están superando a las mujeres negras en general en las mismas escuelas por 13 puntos porcentuales.

Las cifras publicadas el martes reflejan los números de graduación entre los estudiantes-atletas que ingresaron a la universidad en 2015. La NCAA ha rastreado a los GSR durante más de dos décadas, y los estudiantes-atletas han superado durante mucho tiempo la meta de referencia original del 80%. Desde el inicio del GSR, la tasa general de estudiantes atletas se ha disparado del 74 % a una tasa constante de dos años del 90 %.

El presidente de la NCAA, Mark Emmert, felicitó a los estudiantes atletas por su continuo éxito académico.

"Orgulloso es un eufemismo para describir cómo nos sentimos acerca de los logros de los estudiantes-atletas talentosos y los miembros que los apoyan", dijo Emmert. "Continúan superando las expectativas y sobresaliendo en el aula para obtener sus títulos. Celebramos su compromiso con la excelencia académica y admiramos su dedicación para romper récords, tanto académicos como atléticos".

Patrones similares de éxito están ocurriendo entre los miembros en todos los niveles divisionales.

La NCAA ha publicado los últimos datos de la tasa de graduación de la División II, incluida la tasa de éxito académico de la división.

El promedio nacional de ASR de cuatro años se mantuvo en 76%, según los datos más recientes. Las tasas generales de graduación de estudiantes-atletas de la División II y muchas tasas de subgrupos están en o cerca de sus niveles más altos.

"Los estudiantes-atletas de la División II logran grandes cosas en el salón de clases y atléticamente al mismo tiempo que marcan la diferencia en sus comunidades", dijo Terri Steeb Gronau, vicepresidente de la División II de la NCAA. "Las escuelas y conferencias de la División II están comprometidas con la filosofía Life in the Balance de la división, que permite a sus estudiantes-atletas alcanzar su máximo potencial atlético, académico y en sus campus y en sus comunidades".

La NCAA desarrolló el ASR de la División II a pedido de los presidentes de colegios y universidades que creían que la tasa de graduación federal era defectuosa. Los datos de ASR de la División II incluyen a los estudiantes atletas que se transfieren a una escuela y elimina a los estudiantes atletas que abandonaron la escuela con un buen nivel académico. Además, dado el modelo de ayuda financiera de becas parciales de la División II, los datos de ASR incluyen a los estudiantes atletas que no reciben ayuda financiera relacionada con el atletismo. El resultado es que ASR captura a más de 30,000 estudiantes-atletas sin becas que se inscribieron en los cuatro años cubiertos en los datos más recientes.

Incluso cuando se usa la tasa federal menos inclusiva, los estudiantes atletas de la División II superan al alumnado general en 8 puntos porcentuales. Las tasas federales para los estudiantes-atletas de la División II y el alumnado se mantuvieron estables, con la tasa de estudiantes-atletas en el 60 % y el alumnado en general en el 52 %.

Los aumentos notables de estudiantes atletas de clase única en ASR durante los 16 años de cálculo de esta tasa en la División II incluyen en general (del 69 % al 77 %), mujeres negras (del 61 % al 79 %), hombres hispanos/latinos (48 % a 67%) y mujeres hispanas/latinas (63% a 78%).

Además, ha habido un aumento notable en ASR para estudiantes atletas transferidos por dos años en los últimos 10 años (del 57 % al 74 %).

En la Convención de la NCAA en enero de 2014, los miembros de la División II aprobaron un paquete legislativo destinado a aumentar las tasas de éxito y graduación de los estudiantes atletas. El paquete aborda una variedad de estándares académicos e incluye ajustes a los estándares de elegibilidad, requisitos de progreso hacia el título y estándares para transferencias de universidades de dos años. Este es el cuarto año académico en el que todos estos requisitos están en vigor.

El ciclo de informes de 2021 fue el tercer año en que se requirió la presentación de datos de la tasa de graduación federal y la tasa de éxito académico para todas las escuelas de la División III.

El ASR promedio nacional de cuatro clases para la División III se mantuvo en 88%, según los datos ASR más recientes. La tasa de mujeres se mantuvo en 94%, mientras que la tasa de hombres aumentó 1 punto porcentual a 84%.

Para los hombres, los deportes con ASR más altos para 2022 fueron el esquí (94 %) y el waterpolo (92 %). Para las mujeres, los deportes con los ASR más altos para 2022 también fueron el esquí (98 %) y el waterpolo (97 %). Todos los deportes femeninos superaron el 90%.

Al igual que la tasa de éxito de graduación de la División I y la ASR de la División II, la ASR de la División III incluye transferencias en el cálculo y las cuentas de los estudiantes que abandonaron la escuela mientras eran académicamente elegibles. La División III se encuentra ahora en su decimotercer año de recopilación de tasas de graduación de estudiantes-atletas.

Cuando se usa la tasa de graduación federal, la única medida común recopilada para comparar atletas y no atletas, los estudiantes-atletas de la División III superan a sus compañeros en el cuerpo estudiantil general. La tasa federal promedio de cuatro clases para estudiantes atletas fue del 70%, y la tasa federal para el cuerpo estudiantil en general fue del 67%.

"El informe de graduación de este año respalda el compromiso de nuestras instituciones de la División III de lograr la excelencia académica dentro de una experiencia atlética competitiva", dijo Louise McCleary, vicepresidenta de la División III. "Quiero agradecer a todos los estudiantes-atletas de la División III por su arduo trabajo ya las instituciones por crear un espacio para que los estudiantes-atletas prosperen en el salón de clases, en la competencia y en la comunidad".

En la Convención de la NCAA de 2019, los miembros de la División III aprobaron una propuesta que exige que todas las escuelas presenten datos sobre la tasa de graduación de estudiantes-atletas a la NCAA anualmente.

06.08.23